ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΕΣ ΕΥΑΙΣΘΗΣΙΕΣ
Διαβάζουμε στη Δημοκρατία (19/2/11) για τον ΥΠΕΞ κ. Δρούτσα ότι κατσάδιασε τον Έλληνα πρέσβη στην Αλβανία γιατί σε εκδήλωση στην Κορυτσά χρησιμοποίησε τον όρο «Βόρεια Ήπειρος» και ότι η δήλωση του αυτή είναι «υπερεθνικιστική». Εντύπωση μας προκαλεί η επιλεκτική ευαισθησία του κ. Δρούτσα (και διαχρονικά σχεδόν όλων των προκατόχων του). Κατηγορία:
ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΚΕΧΡΟΥ: ΑΝΑΓΚΗ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ–ΛΥΚΕΙΟ
Το αίτημα για δημόσιο Γυμνάσιο – Λύκειο στην κοινότητα Κέχρου ζει κυρίως μέσα στις καρδιές των κατοίκων και στις ιδιωτικές τους συζητήσεις. Σε μια ορεινή κοινότητα που το μεγαλύτερο πρόβλημα είναι η έλλειψη ασφαλτοστρωμένων δρόμων, φαίνεται ...υπερβολή να υπάρχει και αίτημα για δημόσιο σχολείο. Και όμως, οι κάτοικοι ταλαιπωρούνται αφάνταστα με την κατάσταση αυτή, καθώς είναι υποχρεωμένοι να βάζουν καθημερινά τα παιδιά τους στις πιο μεγάλες ταλαιπωρίες. Ξύπνημα από τα χαράματα για να πάρουν το λεωφορείο που θα τους κατεβάσει στις …Σάπες ώστε να παρακολουθήσουν τα μαθήματα στο Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Σαπών και στο Λύκειο.Κατηγορία:
‘‘ΠΡΑΞΙΚΟΠΗΜΑ’’ από το δήμο Αρριανών! Κύριε Περιφερειάρχη, Άρη Γιαννακίδη, θα αντιδράσετε; Ποια η στάση των Γ. Πεταλωτή και Ε. Στυλιανίδη;
Κατάπληξη και οργή προκαλούν οι πρωτάκουστες αποφάσεις του Δημοτικού Συμβουλίου του τουρκόφωνου Καλλικρατικού Δήμου Αρριανών για τις μη συγχωνεύσεις και συγκροτήσεις των διοικητικών συμβουλίων των σχολικών επιτροπών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Μια κίνηση η οποία μόνο ως ωμός εκβιασμός μπορεί να θεωρηθεί απέναντι στην ευάλωτη σημερινή πολιτική ηγεσία που έχει ανάγκη από ψήφους. Στόχος είναι να εκπαραθυρωθούν τα Ελληνικά και να θεσπιστεί με το έτσι θέλω η δίγλωσση εκπαίδευση στη μειονότητα (Ελληνικά – Τουρκικά) σε ΟΛΕΣ τις εκπαιδευτικές βαθμίδες! Συγκεκριμένα, πληροφορηθήκαμε ότι με τις υπ’ αρ. 115/2011, 116/2011, 117/2011 και 118/2011 αποφάσεις του, το Δημοτικό Συμβούλιο του Δήμου Αρριανών αποφάσισε στη συνεδρίασή του της 1ης Ιουνίου 2011 ΟΜΟΦΩΝΑ τη μη συγχώνευση των σχολικών επιτροπών του ενιαίου πλέον τουρκόφωνου Δήμου Αρριανών (που θυμίζουμε περιλαμβάνει τον πρώην Δήμο Φιλύρας, τον πρώην Δήμο Αρριανών, την πρώην Πομακική Κοινότητα Οργάνης και την πρώην Πομακική Κοινότητα Κέχρου) και συνακόλουθα τη μη συγκρότηση των Διοικητικών Συμβουλίων των καινούριων σχολικών επιτροπών, τόσο για την πρωτοβάθμια όσο και για την δευτεροβάθμια εκπαίδευση, παρά τα όσα επιβάλλονται από το ν. 3582/2010. 
Το γεγονός έχει ζωτική σημασία, κυρίως για τους Πομάκους κατοίκους της πρώην Κοινότητας Οργάνης, οι οποίοι δέχονται ένα νέο μαχαίρωμα του τουρκικού εθνικισμού, καθώς οι σχολικές επιτροπές αυτές αφορούν ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΑ τα Δημόσια Ελληνόφωνα Νηπιαγωγεία που λειτουργούν στους Πομάκικους οικισμούς Κύμη και Άνω Βυρσίνη, αλλά και το Δημόσιο Γυμνάσιο που λειτουργεί στην Οργάνη. Το σκεπτικό είναι ενδεικτικό της πρόθεσης της νέας δημοτικής αρχής, καθώς δε προχωρά στη συγχώνευση και συγκρότηση των επιτροπών με το εκβιαστικό σκεπτικό ότι το πρόγραμμα των σχολείων αυτών δεν είναι δίγλωσσο! Φυσικά όταν μιλάν για δίγλωσσο εννοούν Ελληνικό και Τουρκικό. Να θυμίσουμε στο σημείο αυτό ότι στην πρώην Κοινότητα Οργάνης είχαν την τύχη να ιδρυθούν και να λειτουργήσουν απρόσκοπτα τα μοναδικά δημόσια Ελληνόφωνα νηπιαγωγεία σε μειονοτικά χωριά και αυτό μετά από την επιθυμία και τις τεράστιες προσπάθειες των Πομάκων κατοίκων τους (Κύμη και Άνω Βυρσίνη) και παρά τον πόλεμο των τουρκοφρόνων, τόσο των τότε τοπικών αρχόντων, όσο, και, κυρίως του βουλευτή του ΠΑΣΟΚ κ. Α. Χατζηοσμάν, ο οποίος πρωτοστάτησε στον αγώνα κατά των δημόσιων Ελληνόφωνων δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων στην περιοχή (βλ. Ζαγάλισα τεύχος 36, Δεκέμβριος 2009). Κατηγορία:
ΝΕΑ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΗΣ «ΖΑΓΑΛΙΣΑ»! Έπαινος στην …Τουρκία!
Μετά από το τεκμηριωμένο πρωτοσέλιδο δημοσίευμα της Ζαγάλισα (φ. 52 Απριλίου 2011) για τη συστηματική μη ανάρτηση της Ελληνικής σημαίας στις εθνικές επετείους, από τα δύο υποκαταστήματα της τουρκικής τράπεζας Ζιραάτ (σε Κομοτηνή και Ξάνθη), προκλήθηκε κύμα αντιδράσεων σε τοπικό και Αθηναϊκό επίπεδο. Το θέμα έφθασε και στη βουλή, με ερώτηση που κατέθεσε ο βουλευτής του ΛΑΟΣ κ. Κυριάκος Βελόπουλος.Μετά από ποικίλες «διεργασίες», και ενόψει της επετείου της απελευθέρωσης της Κομοτηνής (14 Μαίου 1920), η τουρκική τράπεζα ανήρτησε τελικά στην Κομοτηνή την Ελληνική σημαία.
Σαφέστατα αποτελεί άλλη μια σημαντική επιτυχία της Ζαγάλισα. Δεν μπορούμε όμως να αποφύγουμε κάποιες σκέψεις. Η Ζιραάτ Κομοτηνής βρίσκεται στο κεντρικότερο σημείο της πόλης (επί της κεντρικής πλατείας). Πώς είναι δυνατόν να περνούν μπροστά από το κατάστημα χιλιάδες άνθρωποι, απλοί πολίτες, εκλεγμένοι αυτοδιοικητικοί ….παράγοντες, βουλευτές κ.ά. και να μην παρατήρησε κανείς εδώ και δύο τουλάχιστον χρόνια την τουρκική πρόκληση; Πάσχουν οι Θρακιώτες από έλλειψη παρατηρητικότητας, ή έχουν παραδοθεί ολοσχερώς στην εθνική τους παραλυσία;
Κατηγορία:
ΤΟΥΡΚΙΚΕΣ ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΑ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ ΣΤΑ ΠΟΜΑΚΟΧΩΡΙΑ!
Επίσκεψη στο Πομακοχώρι Δημάριο έκανε ο πρωθυπουργός Γιώργος Παπανδρέου στις 17.2.11. Εκεί τον υποδέχθηκε πλήθος κατοίκων από το Δημάριο και τα γειτονικά χωριά. Ο πρωθυπουργός της Ελλάδας ανήγγειλε μέτρα, μερικά εκ των οποίων αποτελούν πάγιες επιδιώξεις του τουρκικού εθνικισμού στην περιοχή. Σύμφωνα και με την επίσημη ανακοίνωση του γραφείου του, ο κ. Παπανδρέου μίλησε για τη μητρική γλώσσα των μουσουλμάνων που είναι η τουρκική (www.primeminister.gov.gr/2011/02/18/4367), καταστρατηγώντας κάθε έννοια λογικής και υποτάσσοντας προφανώς το λόγο του στα ψηφοθηρικά του συμφέροντα. Επίσης, υποσχέθηκε προφορικές εξετάσεις για τα διπλώματα αυτοκινήτου (θα γίνονται και στα τουρκικά) καθώς και ενίσχυση των ΚΕΠ με τουρκόφωνους υπαλλήλους.Για το θέμα των ΚΕΠ, βέβαια, θεωρούμε ότι μάλλον τους «δούλεψε» ο πρωθυπουργός μας τους συνοδούς του γιατί εδώ και χρόνια, χάρη στην σύμπραξη των προηγούμενων κυβερνήσεων, έχουν μπει στα ΚΕΠ τουρκόφωνοι υπάλληλοι. Ήταν μάλλον μια φωτοβολίδα για να χαϊδέψει τα αυτιά των τουρκόφρονων συντρόφων του. Για το θέμα της χρήσης των τουρκικών στις εξετάσεις οδήγησης είναι κάτι που το ξεκίνησε η προηγούμενη κυβέρνηση της ΝΔ και προφανώς θα το ολοκληρώσει το ΠΑΣΟΚ. Απορούμε γιατί υπάρχει το πρόγραμμα Εκπαίδευσης Μουσουλμανοπαίδων από την κυβέρνηση.
Κατηγορία:
ΠΡΟΒΟΛΗ ΝΤΟΚΥΜΑΝΤΑΙΡ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΦΡΑΓΚΟΥΔΑΚΗ. ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΕΘΟΔΟΙ ΥΠΟΒΟΗΘΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΤΟΥΡΚΙΣΜΟΥ
Στις 11.05.11 προβλήθηκε στην Κομοτηνή, στον κινηματογράφο ODEON, το ντοκυμανταίρ «Πρόσθεση, όχι αφαίρεση, πολλαπλασιασμός, όχι διαίρεση» του Προγράμματος Φραγκουδάκη.Ήταν μια προβολή που είχε επίσημο χαρακτήρα μιας και ήταν παρούσες οι Φραγκουδάκη και Δραγώνα. Το παρόν και το «κλίμα» έδωσαν με την παρουσία τους ο μεταφραστής του Τούρκου προξένου καθώς και εκπρόσωποι του Συλλόγου Δασκάλων Ε.Π.Α.Θ., οι οποίοι αν και πομακικής καταγωγής (Κέχρος, Χλόη κτλ), έχουν προσχωρήσει πλήρως στους μηχανισμούς του τουρκικού εθνικισμού. Επίσης, με το καλημέρα διαβάστηκε από την Φραγκουδάκη χαιρετισμός του βουλευτή ΠΑΣΟΚ Αμέτ Χατζηοσμάν ο οποίος μιλούσε για κατάθεση νομοσχεδίου σύμφωνα με το οποίο καταργείται η Ε.Π.Α.Θ. Με το που διάβασε το συγκεκριμένο απόσπασμα η Φραγκουδάκη, ακούστηκαν ενθουσιώδη χειροκροτήματα από τους επισήμους (μουσουλμάνους και ... χριστιανούς!).
Στη συνέχεια, προβλήθηκε το ντοκυμανταίρ στο οποίο διαπιστώνει κανείς τους άξονες του Προγράμματος που κλίνουν απροκάλυπτα προς την τουρκική πλευρά συμφερόντων.
1. Το κυρίαρχο στοιχείο για το Πρόγραμμα είναι η διγλωσσία: ελληνικά και τουρκικά. Τα παιδιά θεωρούνται τουρκόφωνα ανεξαρτήτως καταγωγής. Όλες οι δραστηριότητες που υποστηρίζουν την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας έχουν στήριξη από την τουρκική γλώσσα. Η πομακική γλώσσα παρουσιάζεται στο ντοκυμανταίρ ως ...φολκλόρ, ως κάτι το ...γραφικό. Ενώ η ρωμανί αγνοείται προκλητικά.
Κατηγορία:
ΥΨΗΛΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ! Τουρκόφωνοι δάσκαλοι και νηπιαγωγοί στα δημόσια σχολεία στα Πομακοχώρια!
.jpg)
Αφού η ελληνική πολιτεία εξασφάλισε τον …φιλελληνισμό των τουρκοφανών, τώρα τους διορίζει και στο δημόσιο σχολείο! Τουρκόφωνοι, απόφοιτοι παιδαγωγικών ακαδημιών, διορίζονται ως νηπιαγωγοί στα δημόσια νηπιαγωγεία και ως δάσκαλοι στο ελληνόφωνο πρόγραμμα των μειονοτικών δημοτικών για να διδάξουν στα …ελληνικά, τα παιδιά των Πομάκων. Και φυσικά οι διορισμοί αυτοί ισχύουν και για τα πεδινά χωριά όπου κατοικούν χιλιάδες Πομάκοι. Και εδώ ερχόμαστε στα εύλογα ερωτήματα: τι διδάσκεται μέσα στο μάθημα; Ποιος ελέγχει ότι το μάθημα γίνεται σωστά και χωρίς κεμαλική προπαγάνδα; Είναι τα ελληνικά η μόνη γλώσσα επικοινωνίας του δασκάλου ή του νηπιαγωγού με τους μαθητές του; Αν κάποιος μαθητής εκφραστεί στα πομακικά τι θα γίνει; Ξέρει …ελληνικά αυτός που διδάσκει;Ως Ζαγάλισα δεν αμφισβητούμε το φιλότιμο και την ευσυνειδησία συγκεκριμένων τουρκόφωνων εκπαιδευτικών που θα διδάξουν σωστά το μάθημα στα ελληνικά, κάνοντας το αυτονόητο. Η κατάσταση όμως που επικρατεί στην ελληνική Θράκη, μας κάνει να απαισιοδοξούμε. Πολλοί από τους αποφοίτους των ελληνικών πανεπιστημίων είναι και δέκτες, από την παιδική τους ηλικία, της κεμαλικής προπαγάνδας που διοχετεύεται με δεκάδες τρόπους στην κοινωνία (κουράν κουρσού, κηρύγματα στα τζαμιά κτλ). Όταν είσαι δέκτης, είναι εύκολο έπειτα να γίνεις και πομπός.
Ήδη στο τουρκόφωνο πρόγραμμα επί δεκαετίες διδάσκουν φανατικοί κεμαλιστές που με την …παιδαγωγική μέθοδο του ξύλου και των απειλών προσπαθούν να εξαλείψουν με λύσσα την πομακική γλώσσα των μαθητών και να τους περάσουν τουρκική συνείδηση. Οι υπεύθυνοι της εκπαίδευσης τους γνωρίζουν; Αν τους γνωρίζουν γιατί δεν τους στέλνουν είτε στα σπίτια τους είτε σε κάποιο άλλο μέρος της Ελλάδας; Αν πήγαιναν π.χ. στην Κρήτη οι δάσκαλοι αυτοί θα έκαναν…μαγκιές στα Κρητικόπουλα; Οι νόμοι ισχύουν μόνο για τους ελληνόφωνους δασκάλους;
Κατηγορία:
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΕΧΡΟΥ
Πέρασαν αρκετά χρόνια από τότε που άφησα το δημοτικό σχολείο.Κάποια στοιχεία έχουν χαραχθεί ανεξίτηλα στη μνήμη μου. Δε θα ξεχάσω ΠΟΤΕ το ξύλο που έτρωγα τόσο εγώ όσο και οι συμμαθητές μου στη τάξη από το δάσκαλο – γιατί απλά μιλούσαμε πομακικά, τη γλώσσα των γονιών και των παππούδων μας.
Πριν τριάντα σχεδόν χρόνια, κάποιοι αρμόδιοι έστειλαν στο χωριό μας έναν μουσουλμάνο δάσκαλο. Αυτός ο δάσκαλος έγινε δεκτός από τους κατοίκους του χωριού με πολλή επιφύλαξη. Και αυτό γιατί δεν τον καταλαβαίναμε, μόνον όσοι γνώριζαν τα τουρκικά μπορούσαν να συνεννοηθούν μαζί του.
Όταν διορίστηκε λοιπόν αυτός ο δάσκαλος στο χωριό μας, έτυχε να ξεκινάω κι εγώ τα πρώτα μαθητικά μου βήματα. Θυμάμαι τ’ άγουρα εκείνα χρόνια όταν μ’ έστελναν οι γονείς μας στο σχολείο κάθε πρωί μαζί με την αδερφή μου.
Όμως εδώ θέλω να μοιραστώ μαζί σας και ένα ακόμη οδυνηρό παράπονο. Κι αυτό έχει να κάνει με το γεγονός ότι όταν οι γονείς μας έστελναν στο σχολείο του χωριού, όλα τα παιδιά μιλούσαμε Πομακικά, τη μητρική μας γλώσσα, που την μαθαίναμε κι από τα παραμύθια της γιαγιάς μας. Ο δάσκαλος του χωριού δεν μας επέτρεπε να μιλάμε τη γλώσσα μας. Επέμενε να μας διδάσκει μια ξένη γλώσσα, την τούρκικη. Όταν πήγαμε εμείς σχολείο, δεν ξέραμε ΟΥΤΕ μία λέξη τούρκικη. Κάθε φορά που ακουγόταν λέξη Πομακική, ο δάσκαλος θύμωνε και μας φόβιζε με διάφορους τρόπους για να μη συνεχίσουμε.
Κατηγορία:
ΦΕΤΟΥΛΑΧ ΓΚΙΟΥΛΕΝ, ΠΑΝΤΟΥΡΚΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΟΜΑΚΟΧΩΡΙΑ.
Η εκπομπή της ΝΕΤ «Ειδικές Αποστολές» (9/1/2011), του δημοσιογράφου Φάνη Παπαθανασίου, είχε αναφορά στον ιμάμη Φετουλάχ Γκιουλέν, ο οποίος προωθεί τις ιδέες του παντουρκισμού. Ο Γκιουλέν που είναι αυτοεξόριστος στις ΗΠΑ, έχει δημιουργήσει απίστευτο αριθμό σχολείων και φροντιστηρίων (200) μέσα στην Τουρκία καθώς και 22 πανεπιστήμια, τα πιο πολλά από αυτά στη νοτιοανατολική Τουρκία.. Οι …επιχειρήσεις αυτές του Γκιουλέν έχουν επεκταθεί και σε πάρα πολλές χώρες του εξωτερικού. Στην εκπομπή αναφέρθηκε ότι η Ρωσία έκλεισε 16 σχολεία του Γκιουλέν επειδή πραγματοποιούσαν εθνικιστική τουρκική προπαγάνδα. Για τον ίδιο ακριβώςλόγο και το Ουζμπεκιστάν έβαλε φυλακή 7 μέλη της κίνησης του Γκιουλέν. Επίσης, αναφέρθηκε αόριστα ότι ο ιμάμης έχει ανοίξει σχολεία και στα Βαλκάνια.Κατηγορία:
ΕΛΛΕΙΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΟΚΙΒΩΤΙΩΝ ΣΤΑ ΠΟΜΑΚΟΧΩΡΙΑ ...Και πως το εκμεταλλεύονται διάφοροι επιτήδειοι
Πολύς λόγος γίνεται τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα για τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένα και την ανάγκη διαφύλαξής τους. Δυστυχώς στα Πομακοχώρια της ελληνικής Θράκης, υπάρχουν τομείς όπου τα ανθρώπινα δικαιώματα είναι ακόμη αιώνες πίσω.
Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι και η έλλειψη γραμματοκιβωτίων στα χωριά μας. Ενώ σε πεδινά χωριά όπου κατοικούν τουρκοφανείς, οι τοπικοί άρχοντες… έσπευσαν να φτιάξουν γραμματοκιβώτια, στα Πομακοχώρια κάτι τέτοιο δεν ισχύει.
Ο ταχυδρόμος αφήνει όλη την αλληλογραφία σε ένα καφενείο του χωριού και εκεί συνήθως αρχίζει το πανηγύρι: ο καφετζής ή κάποιος άλλος χωρικός που αυτοανακηρύχθηκε σε …ντόπιο μπέη, ανοίγει τα γράμματα και τα εξετάζει ένα προς ένα. Από το τι πληρώνει ο κάθε χωρικός στις δημόσιες υπηρεσίες μέχρι προσωπικά γράμματα από κάποιο συγγενικό ή φιλικό πρόσωπο. Όλα αυτά περνάνε από κόσκινο και ακολουθεί ο ανάλογος σχολιασμός που πολλές φορές τον μαθαίνει και ολόκληρο τοχωριό. Η προσωπική ζωή δηλαδή των ανθρώπων βγαίνει προς τα έξω με τον πιο άσχημο τρόπο. Έχει συμβεί σε αρκετούς Πομάκους ακόμη και να χάσουν γράμματά τους. Ενώ άλλες φορές μαθαίνουμε ότι ανοίγονται και γράμματα που απευθύνονται σε χριστιανούς που εργάζονται στα Πομακοχώρια. Εντυπωσιακό είναι ότι σε μερικές κοινότητες μας καταγγέλλεται ότι ο πρόεδρος ή ο αντιπρόεδρος τους, εξετάζουν προσωπικά τα γράμματα (!) μήπως και βρουν κάτι .. που δεν το εγκρίνουν οι ίδιοι.Κατηγορία: