Εκπαίδευση

Οι Πομάκοι θέλουν να μάθουν καλύτερα Ελληνικά

                                                                                                                                      Έχουμε κάνει πολλές συζητήσεις με νέους και νέες από τα χωριά της Ροδόπης και το κοινό αίτημα όλων είναι ότι θέλουν να μάθουν τα ελληνικά γράμματα, έτσι ώστε όταν μπουν στην ελληνική κοινωνία να μην ξεχωρίζουν από τους Έλληνες. Χατήπ Μεμέτ ΝιχάτΤα παιδιά αυτά δυστυχώς στο δημοτικό σχολείο μαθαίνουν μια άσχετη γλώσσα, τα τουρκικά ενώ μερικά παιδιά μετά το γυμνάσιο αναγκάζονται από τους γονείς τους να πάνε στην Τουρκία να σπουδάσουν. Κάποιοι άλλοι γονείς που δεν δέχονται τις προσφορές των Τούρκων για τα πανεπιστήμιά τους, θέλουν να σπουδάσουν τα παιδιά τους στην Ελλάδα.

Κατηγορία: 

Ισλαμικά μαθήματα στη γερμανική γλώσσα στα Γερμανικά δημόσια σχολεία! Μιλιά δεν έβγαλαν οι Τούρκοι!

Σαμπάχ Ευρώπης 3-7-2009Όπως αναφέρει η τουρκική εφημερίδα Σαμπάχ (03.07.2009) εκδόθηκε και δημοσιεύθηκε το πρώτο ισλαμικό βιβλίο για την πρώτη και δεύτερη τάξη του γερμανικού δημόσιου δημοτικού σχολείου στην γερμανική γλώσσα! Η πρώτη εργασία είχε αρχίσει πριν τρία χρόνια σε συνεργασία του γερμανικού κράτους με ισλαμικούς φορείς (αραβικούς και τουρκικούς). Με το βιβλίο αυτό τα μουσουλμανάκια θα μαθαίνουν τα πρώτα και βασικά θέματα του Ισλάμ όπως: Το Κοράνι, την προσευχή, το Ραμαζάνι, το Σουνέτι και την ζωή του Προφήτη μας στα γερμανικά. 

Κατηγορία: 

ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ… ΕΝΑ ΑΤΕΛΕΙΩΤΟ ΑΛΑΛΟΥΜ!

Σαν Κέντρο Πομακικών Ερευνών (εδώ και δεκαπέντε χρόνια), έχουμε επισημάνει πολλές φορές τα προβλήματα της μειονοτικής εκπαίδευσης, τονίζοντας, συνεχώς τα πιο σημαντικά. Βλέπουμε όμως, ότι μάλλον δεν τυγχάνουμε ιδιαίτερης προσοχής – για αυτονόητους λόγους βέβαια – με αποτέλεσμα να προσπαθήσουμε να τα τονίσουμε για ακόμη μια φορά.

Μπορούμε όμως να πούμε, στο σημείο που έχουμε φτάσει, ότι στην μειονοτική εκπαίδευση δεν υπάρχουν πλέον προβλήματα, απλά ολόκληρο το σύστημα της μειονοτικής εκπαίδευσης είναι ένα ‘’λάθος’’ από την αρχή μέχρι και σήμερα.. Μπορεί η εφημερίδα μας (η ΖΑΓΑΛΙΣΑ) να γράφεται και να εκδίδεται από Πομάκους, να υποστηρίζει την εισαγωγή της πομακικής γλώσσας στα σχολεία, αυτό όμως όπως φαίνεται δεν σημαίνει τίποτα για κάποιους «ειδικούς».
Κατηγορία: 

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΑΞΙΟΤΙΜΟ ΠΡΥΤΑΝΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΡΑΚΗΣ κ. Κων/νο Σιμόπουλο

Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

Αξιότιμε κύριε Πρύτανη,

Μετά από πολλά χρόνια μάταιης προσμονής, σας απευθύνουμε την επιστολή αυτή, διότι τα όρια υπομονής των Πομάκων που μάχονται για την προάσπιση της ταυτότητάς τους έχουν εξαντληθεί. Ακούμε κατά καιρούς μεγάλα λόγια για το ρόλο του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης, για τον ιδιαίτερο ακριτικό του χαρακτήρα άρα και την συνακόλουθη υποχρέωση της Πολιτείας να το αντιμετωπίζει με κάποια εύνοια κλπ κλπ. Όμως εμείς ως Πομάκοι δεν είδαμε απολύτως καμία ενασχόληση του ίδιου του Πανεπιστημίου με το ζήτημα των ακριτών Πομάκων. Μόνο αδιαφορία αλλά και εχθρική αντιμετώπιση από κάποιους…επιστήμονες που ασκούνται ιδεολογικά στρεφόμενοι κατά της γλώσσας μας, αποκαλώντας την βουλγαρική (άραγε η επίσημη γλώσσα της ΦΥΡΟΜ είναι περισσότερο ή λιγότερο βουλγαρική από τη δική μας;), επικαλούμενοι ανόητα επιχειρήματα (όπως άγραφη, πολυδιαλεκτική, φτωχή, δεν έχει μελετηθεί επαρκώς κ.ά.), προϊόντα βαθιάς άγνοιας και ιδεοληψίας, που παραπέμπουν στον ανηλεή πόλεμο που δεχόμαστε από τον κεμαλικό εθνικισμό. Mόνο άσχετοι με το θέμα θα μπορούσαν να διατυπώσουν παρόμοιες θέσεις. Αμφιβάλλουμε εάν αυτοί έχουν δει εκ του φυσικού έναν Πομάκο ή έχουν ακούσει να μιλιούνται τα Πομακικά. Μιλούν για εμάς χωρίς εμάς, «ειδικοί» άσχετοι ακόμα και τον τίτλο του γλωσσολόγου φέροντες (θα μιλήσουμε εν καιρώ γι αυτούς).
Κατηγορία: 

Γιατί είμαστε φτωχοί, εμείς οι Πομάκοι;


Σε όλες τις χώρες της πολιτισμένης Ευρώπης οι πολίτες της έχουν ένα σχετικά καλό επίπεδο ζωής (παρ’ όλη την σημερινή οικονομική κρίση). Είναι αδιαμφισβήτητο ότι οι Γερμανοί και οι Ολλανδοί δεν έρχονται …μετανάστες στην Ελλάδα για να βρουν ένα καλό μεροκάματο. Οι Ευρωπαίοι κατά κύριο λόγο εργάζονται στον τόπο τους. Συμβαίνει στην Ελλάδα όμως οι Πομάκοι να τρέχουμε στο εξωτερικό – στην Γερμανία, στην Ολλανδία, στη Γαλλία κτλ. Και φυσικά να πηγαίνουμε και σε πολλά άλλα μέρη της Ελλάδας προκειμένου να βρούμε δουλειά για να ζήσουμε τις οικογένειές μας.
 
Γιατί οι Πομάκοι να μην μπορούμε να βρούμε δουλειά στον τόπο μας; Γιατί πολλές φορές να αντιμετωπίζουμε οικονομικό πρόβλημα; Κύριος υπεύθυνος αυτής της κατάστασης είναι το μειονοτικό σχολείο. Όταν τα παιδιά αναγκάζονται να ξεχνούν τη μητρική τους γλώσσα, τα πομακικά. Όταν δεν μαθαίνουν καλά ελληνικά, τη γλώσσα της πατρίδας τους. Όταν μαθαίνουν μία ξένη γλώσσα, τα τουρκικά που τους σταματάει από το να προοδέψουν στο γυμνάσιο και στο λύκειο. Και όταν δεν μπορείς να τα πας καλά στο γυμνάσιο και στο λύκειο, μετά είναι πολύ δύσκολο να περάσεις στο πανεπιστήμιο. Και όταν δεν περνάς εκεί, τι επάγγελμα να ακολουθήσεις; Γιατρός, δικηγόρος, καθηγητής ή επαγγέλματα του δημόσιου τομέα είναι τις πιο πολλές φορές άπιαστο όνειρο για τα παιδιά μας.
 
Κατηγορία: 

Προς τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη

Κέντρο Πομακικών Ερευνών

Έτος Ίδρυσης 1997

Κομοτηνή

--------

Προς

τον Υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων

κ. Ευριπίδη Στυλιανίδη

Αθήνα

Κομοτηνή 17.9.2008

 
ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ

Κύριε Υπουργέ,
Το Κέντρο Πομακικών Ερευνών καταδικάζει με βδελυγμία τη ρατσιστική συμπεριφορά ορισμένων αυτοαποκαλούμενων ηγετών της μουσουλμανικής μειονότητας (του τουρκογενούς μέρους αυτής). Καταδικάζουμε τη ρατσιστική συμπεριφορά του τουρκικού εθνικισμού να υποθάλπει την μαζική απομάκρυνση των τουρκογενών μαθητών από το 2ο Μειονοτικό Σχολείο Ξάνθης όπου φοιτούν Ρωμά αλλά και Πομάκοι μαθητές και να τους ωθεί με ψευδή προσχήματα στο 1ο Μειονοτικό Σχολείο, το οποίο θεωρούν «πιο τουρκικό».
 
Κατηγορία: 

ΑΚΟΜΑ ΕΝΑ ΣΤΗΜΕΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ – Ο ΜΠΕΤΟΝ ΚΕΜΑΛ ΚΑΙ ΤΟ ΧΑΛΙ ΤΟΥ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Πολύ ύποπτη δεν σας φαίνεται η επικεφαλίδα μας αγαπητοί αναγνώστες; Κάποτε είχαμε γράψει για τα υπόγεια παιχνίδια και τις συμφωνίες κάτω από τα τραπέζια μεταξύ της χώρας μας και της γείτονος Τουρκίας. Αυτή τη φορά όμως η ιστορία παρατράβηξε. Αναφερόμαστε στα καινούρια βιβλία που μοιράστηκαν στα μειονοτικά σχολεία.
 
Φέτος λοιπόν, αντί να έρθουν τα σχολικά βιβλία από το καλοκαίρι όπως συνήθως γίνεται, μοιράστηκαν σχεδόν μια εβδομάδα πριν ανοίξουν τα σχολεία από τις καλοκαιρινές διακοπές. Αυτό μας κίνησε κάποιες υποψίες. Αργότερα μάθαμε, ότι δεν υπήρχαν βιβλία για όλες τις τάξεις και ότι για μερικές τάξεις δεν υπήρχαν καθόλου αυτά τα περιβόητα βιβλία δασκάλων. Με λίγα λόγια, η σχολική χρονιά για άλλη μια φορά θα ξεκινούσε με προβλήματα και ένα σωρό ελλείψεις. Και αυτό μας φάνηκε πολύ περίεργο με αποτέλεσμα να ξεκινήσουμε το ‘’ψαχτήρι’’.
 

Κατηγορία: 

Το 1ο Μειονοτικό Ξάνθης και η υποκρισία των τουρκόφωνων ψευτο – Επιτροπών.

Ο περισσότερος κόσμος έχει κουραστεί ή και βαρεθεί να βλέπει στις τηλεοράσεις και στις εφημερίδες ατελείωτα σκάνδαλα και ακλόνητα ντοκουμέντα. Κάθε μέρα και τέσσερα – έντε σκάνδαλα στην επικαιρότητα. Κάθε μέρα οι ίδιες και οι ίδιες δηλώσεις, άπλετο δήθεν φως και πάταξη της διαφθοράς. Μας έχει γίνει πια συνήθεια. Δεν είναι δυνατόν ή ζωή και η επιβίωση του κόσμου να είναι ένας αριθμός, ένα νούμερο και τίποτα παραπάνω. Δεν μπορεί να βασίζονται όλα πλέον στην εικονική πραγματικότητα και στα επικοινωνιακά παιχνίδια του κάθε μασκαρά.

 
Μια τέτοια εικονική πραγματικότητα έζησαν οι κάτοικοι της Ξάνθης πριν λίγες μέρες. Ένα παρόμοιο επικοινωνιακό παιχνίδι, μόνο που αυτή τη φορά το παιχνίδι αυτό είχε στη μέση αθώα παιδιά.
 
Κατηγορία: 

Η μειονοτική εκπαίδευση της αμορφωσιάς και της οικοδομής.

Το μειονοτικό (τουρκικό) σχολείο δημιουργεί αγράμματους ανθρώπους. Αυτό το ξέρουν και οι πέτρες στη Θράκη μας. Τα παιδιά μας αναγκάζονται να μάθουν μια γλώσσα ξένη προς αυτούς, την τουρκική. Αναγκάζονται από το ελληνικό κράτος και από την πολιτική των κεμαλιστών ρατσιστών της Τουρκίας και των εδώ πρακτόρων τους να εκτουρκίζονται γλωσσικά, να ξεχνούν την μητρική τους γλώσσα, τα πομακικά. Επίσης, αναγκάζονται να μάθουν δυστυχώς άθλια ελληνικά, αν και είναι η γλώσσα της πατρίδας μας.

 
Κατηγορία: 

Σελίδες

Εγγραφή στο Εκπαίδευση